新时代文明实践—防疫学习两不误，留守不缺爱 “七彩课堂”戴楚芸相遇在七月的末尾

第一次以老师的身份去参加活动，在此之前，比起期待，更多的是不安与紧张，我不知道讲台上的自己教学会是什么样子，也不知道讲台下的孩子们是什么样子，我不知道他们会不会喜欢我的课，不知道他们会不会喜欢我，也不知道哪儿的条件到底是什么样子。这一切，都是未知的。

在本次活动中，我担任了阅读课与绘画课的主教老师，同时又是声乐课的助教老师，可以说每一天都有我的课，活动伊始，我甚至还担心孩子们会不会逐渐失去新鲜感，而不受我的管理，原来，我这一切担心都是多余的。

到新路河的第一天，面对略微简陋的住宿条件和基本齐备的多媒体设施，我多少是还有一点惊喜的，毕竟比我来之前的想象好太多。而且，又有其他八位老师的陪伴，确实，这里的条件算不上艰苦。
孩子们总是充满着生机与活力，他们喜欢玩闹，喜欢嬉戏，对于纯理论课肯定是不会太有兴趣，甚至会在课程中途思想抛锚，因此，我选择了在教学活动中适当穿插了一些相关的小游戏，比如：阅读教学中的情节表演和绘画教学中的“你画我猜”，并根据孩子们的思想状况，及时对活动的时间安排进行调整，运用教育机智解决课堂上的各种突发问题。很好地协调了理论知识与实践技能两方面的关系，提高了课堂的效率。
很幸运，和所有的孩子们都成为了朋友。在教学过程中，我发现其实有部分孩子对绘画真的很有天赋，对于一个从小在新路河长大，没有接触过专业的美术指导的孩子来说，能自主得绘制一幅画面内容丰富，色彩搭配比较鲜艳，同时线条又相对流畅的完整的图画，是很不容易的，但在这个小班级中，就有同学做到了，她的名字叫罗彬，一个极其可爱的女孩子，也是留给我印象最深的孩子。（为下图左一）

在我们九位支教老师待在新路河的最后一天，支教老师们合唱了动力火车的“当”，希望所有孩子们在今后的生活里都能够潇洒与自由，做自己想做的事，不受世俗的约束，永远保存眼睛里的那一份清澈与纯真。临走时，孩子们主动与所有老师拥抱，留影，感情至深还落了泪。以前我其实是不是特别能理解就在一个小组织里待短短几天、几个星期而已，分别时为什么会那么不舍，毕竟没有什么人不可被替代的，直到今天，我深深地感受到了师生之间相互的真挚的情感，原来，情感完全不能用时间来衡量，也是时间完全衡量不了的。

这次活动带给我的绝不仅仅只是提升了个人的知识与技能，更是对自我情感与态度的丰富。我无法忘记新路河的每一个孩子，也无法忘记本次活动搭档的每一位老师，如果有机会，我愿意继续参加如此的志愿服务活动。
志愿活动，不是因为有意义才去做，而是因为做了才会有意义。