锦溪小学2023级7班：“色彩魔法——探索自我与家庭和谐之旅”

       青少年是祖国的未来和希望，关注青少年健康是我们义不容辞的责任和义务。国家教委新颁布的德育大纲明确指出把心理健康教育作为德育的一个重要组成部分。

      为培育好新时代的接班人，12月14日，锦溪小学2023级7班家委会组织班级公益小天使家庭开展“色彩魔法——探索自我与家庭和谐之旅”健康心理活动。本次活动共有“色彩接龙、色彩小故事、色彩心情画、色彩心声和色彩和谐宣言“五部分组成。通过活动，家庭成员了解了色彩在生活中的运用与意义，也认识到多彩是世界的本色，每个成员都愿意用“多彩的眼光”看待彼此的生活状态，激发了父母在培育孩子的过程中要有更多耐心、更多接纳的意愿。

      家庭教育为孩子接受学校教育提供了前提和基础，也是学生心理健康教育的重要门路。研究学生心理健康教育在家庭教育中浸透的重要性及实施策略，不论对于心理健康教育的理论建设还是实践指导，都拥有重要意义。心理健康教育并不单纯是学校和个人的事，它与家庭生活息息相关，但是心理健康教育在家庭教育中的重要性却常常被学习成绩，做事能力，表达能力，身体健康等需求所忽视。因此，父母要学习并了解一些心理教养知识，要有良好、有效的沟通和互动模式，才能在辅育孩子成长的过程中更自发地营造和谐密切的家庭氛围，在孩子的情绪与行为问题教育上少走弯路。

     这次户外家校共育的心理活动得以顺利完成，说明了家校共育模式是可行的学校心理健康教育。通过专业心理老师的指导，有主题，有引导的活动使更多家庭体验亲子关系中的互动模式，在家庭建设与孩子的成长上，给予更有针对性的建议和启发，帮助到有需要的家庭和孩子。

     七八岁的孩子正在处在儿童智力和情感发展的关键时期，他们已经开始具备了一些独立思考和自我表达的能力，但同时他们也面临着一些挑战和困难，孩子的身体开始逐渐的发育成熟，身高、体重和头围等方面的增长速度也会逐渐的放缓，他们的运动能力和协调能力也在不断的提高，能够进行更复杂的体育运动和游戏活动。他们的心理特点是什么呢？孩子的自我意识和自我认同开始形成，他们开始认识到自己和他人的差异，并且开始建立自己的价值观和信仰体系，同时他们也开始表现出一些情绪和行为上的挑战。比如说情绪波动、自我中心、情绪控制能力不足等等。

对于家长来说，我们要去帮助孩子度过这个阶段，可以考虑以下的一些方法：

1、我们要给予孩子足够的关注和支持，鼓励他们表达自己的想法和感受，让他们感受到自己的存在和重要性；

2、我们要为孩子提供适当的挑战和机会，让他们能够发挥自己的能力和潜力，同时也要注意不要过度期望和压迫孩子；

3、培养孩子的自控力和情绪管理能力，帮助他们学会控制自己的情绪和行为，处理各种情况和问题；

4、给予孩子适当的自主权和责任，让他们能够在家庭和学校当中去承担一些责任和义务，培养他们的独立性和自律能力；

5、建立积极的家庭氛围和沟通机制，让孩子能够感受到家庭的温暖和支持，同时也要注意与孩子进行有效的沟通和交流，理解他们的需求和想法。

    总之，7到8岁是一个重要的成长阶段，家长需要给予孩子足够的关注和支持，帮助他们度过这个阶段，给予他们更多接纳和允许的空间，让他们健康快乐的成长。